03/28/cuc thi ging hat hay sinh vien c s 3/?c_chi?n_nhân_tâm_tap_1_11_19_aspx
â‚«03/28/cuc thi ging hat hay sinh vien c s 3/?c_chi?n_nhân_tâm_tap_1_11_19_aspx
03/28/cuc thi ging hat hay sinh vien c s 3/?c_chi?n_nhân_tâm_tap_1_11_19_aspx-Nói về việc "độ mở" trong phần nghị luận văn học của đề thi năm nay, thạc sĩ Huy cho hay có phần thu hẹp so với năm trước nhưng hoàn toàn hợp lý, không ảnh hưởng kế hoạch ôn tập và cơ hội thể hiện năng lực văn chương của mỗi HS trong bài thi của mình. Thực tế ghi nhận ở mùa tuyển sinh trước, với một độ mở khá rộng, nhiều HS khá lúng túng trong khâu lựa chọn "công cụ" từ thể loại cho đến nội dung, dẫn đến chất lượng bài làm chưa đạt.
Product description
03/28/cuc thi ging hat hay sinh vien c s 3/?c_chi?n_nhân_tâm_tap_1_11_19_aspx-Nói về việc "độ mở" trong phần nghị luận văn học của đề thi năm nay, thạc sĩ Huy cho hay có phần thu hẹp so với năm trước nhưng hoàn toàn hợp lý, không ảnh hưởng kế hoạch ôn tập và cơ hội thể hiện năng lực văn chương của mỗi HS trong bài thi của mình. Thực tế ghi nhận ở mùa tuyển sinh trước, với một độ mở khá rộng, nhiều HS khá lúng túng trong khâu lựa chọn "công cụ" từ thể loại cho đến nội dung, dẫn đến chất lượng bài làm chưa đạt.